李大明
近年来，中国高校的学术造假（或称“学术不端”）现象较为严重；造假现象属于
极为严重的学术腐败，而学术腐败已经蔓延到多数的学术领域。几乎所有的高校
都有涉嫌学术腐败，目前这种腐败现象呈严重趋势。例如典型的案例有，吉林工
程技术师范学院副教授徐承彬、武汉大学教授李红良、天津大学教授张裕卿等的
造假劣行。
学术造假典型的案例还有，中山大学教师王哲等人为了名利曾多次学术造假，被
同事郭颐顿实名举报、无情揭露。令人感到惊讶的是，本应被清除出教师队伍的
王哲，最近在没有学校公示和科研成果的情况下当上了“教授”。此事影响极坏，
说明了学术腐败的严重性和“保护伞”问题。许多网友表示：“学术造假都是为了名
和利，这种造假毁了多少学子，为人师表，一定予以严惩。”
学术造假通常是指剽窃、抄袭、占有他人研究成果，或者伪造、修改研究数据等
的学术腐败行为。学术造假首先是一种违背学术道德和科学精神的表现，其次是
学术领域中学风浮躁和急功近利的产物，更是一种严重的师德失范行为。如果任
由这种劣行肆无忌惮，那么在不久的将来，任何一个单位都可能遭遇这样的梦
魇。因此，各高校必须严肃处理学术造假者，让其受到最严厉的惩罚与制裁。
高校对本校有关机构或者个人的学术造假行为的查处负有直接责任。要遵循客
观、公正、合法的原则，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方
针，依照国家法律法规和有关规定，建立健全对学术造假行为的惩处机制，制定
切实可行的处理办法，做到有法可依、有章可循。相关部门也要形成一套操作性
强、合理高效的查处学术造假行为的技术手段。
要想减少或是杜绝学术造假现象，现阶段最易起效的就是加大惩罚力度，不仅被
发现者要撤销职称和因其取得的一切荣誉，还要计入个人诚信记录，使这些人在
后续的工作和生活中大受影响才行。只有这样，才能使造假者不敢、不愿、不想
学术腐败，才能令学术造假无处遁形，才能让学术风气得以提高。值得庆幸的
是，国家有关部门已经开始整治学术腐败。我们期待加大整治力度，还高校一片
清风正气，从而营造一个良好的学术生态环境。
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